пятница, 15 ноября 2019 г.


  
Сохраняем лучшие традиции.
Отделом естественных дисциплин ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» 
14 ноября 2019 года 
проведен Республиканский постоянно действующий семинар (занятие 5) для методистов городских (районных) методических служб, руководителей МО учителей химии, учителей химии по теме: «Подготовка обучающихся к интеллектуальным соревнованиям по химии» с целью повышения научно-методической и профессиональной компетенции педагогов.
На семинаре были раскрыты такие вопросы:
- технология работы с одаренными детьми;
- методическое сопровождение обучающихся в процессе подготовки к олимпиадам по химии;
- составление и решение олимпиадных задач по химии.
           Спикеры семинара: учитель химии ГБНО учреждения «Республиканский лицей-интернат «Эрудит» - центр для одаренных детей» Козлова Т.Л. и учитель химии МОУ «Школа № 67 города Донецка» Уточкин Д.М. поделились своим опытом и умениями решать задачи повышенной сложности по химии.
           Учителя с интересом включались в диалог с выступающими, делились своими предложениями и пожеланиями. Выразили единодушное мнение о необходимости проведения семинаров по данной теме.
           Материалы семинара выложены на странице блога.
Кафедра естественно-математических
дисциплин и методики их преподавания

Отдел естественных дисциплин 

понедельник, 28 октября 2019 г.

27 октября Донецкая Народная Республика участвовала в международной просветительской акции «Географический диктант»

27 октября 2019 года любители географии приняли участие в международной просветительской акции «Географический диктант» Русского Географического Общества.
В 2019 году Географический диктант написали в 110 странах мира на 5800 площадках.
По инициативе Министерства образования и науки, координации Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования на территории Донецкой Народной Республики работали 20 площадок: в г.г. Донецке, Горловке, Енакиево, Макеевке, Снежном, Торезе, Шахтерске, Ясиноватой, Старобешевском и Амвросиевском  районах. На площадках приняли участие 1200 человекпредставители разных возрастных категорий, разных профессий неравнодушных к географии.

четверг, 17 октября 2019 г.







РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ

Отдел естественных дисциплин 16 октября 2019 года провел республиканский информационно-методический семинар для руководителей городских (районных) методических объединений и учителей экономики по проблеме «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ»
Активное участие в работе семинара приняли сотрудники института, кафедры менеджмента образования и психологии, методисты отдела. Старший преподаватель кафедры менеджмента образования и психологии Шемякин Н. В., в своем выступлении акцентировал внимание слушателей на психологические особенности творческой личности старшеклассников. Заведующий отделом естественных дисциплин Денисова Е. Д. раскрыла особенности современных образовательных технологий, которые способствуют развитию творческих способностей учащихся, акцент сделала на технологии развития критического мышления и решения творческих задач.
В практической части семинара учителя экономики презентовали свои инновационные наработки по внедрению в практику преподавания современных педагогических технологий:
·         Чурилова В. Г., учитель экономики МОУ «Средняя школа №44 города Макеевки», представила свой практический опыт по развитию экономического мышления учащихся на уроках экономики, через использование развивающего обучения и проектной технологии, провела мини мастер-класс по созданию бизнес проектов;
·         Майоренко Т. Н., преподаватель экономики ГПОУ «Донецкий  техникум химических технологий и фармации» в своем выступлении акцентировала внимание педагогов на актуальные форматы обучения предмета экономики через интерактивные приемы обучения, использование афористики и театрализации. Провела со слушателями интересную ролевую игру по теме «Спрос и предложение»;
·         Сидоренко В. В. учитель экономики МОУ «Малоорловская школа
г. Шахтерска», раскрыл особенности использования на уроках экономики приемов «кроссенс», ребусов, кроссвордов, которые значительно повышают интерес учащихся к предмету. Владимир Викторович предложил коллегам совместное сотрудничество по использованию сказок в преподавании школьного курса экономики.
Искренне надеемся, что проведенная работа будет способствовать профессиональному росту педагогов и побуждать их к самостоятельному творческому поиску.



среда, 2 октября 2019 г.

Роль лабораторных и практических работ в формировании предметных компетенций при изучении химии

9 октября в 15-00 в Донецком республиканском институте последипломного педагогического образования пройдет вебинар для руководителей методических объединений, методистов, учителей химии, с целью повышения научно-методической и профессиональной компетенции педагогов.

Рассматриваются такие вопросы:
1.     Создание условий для развития творческих способностей учащихся в процессе проведения химического эксперимента.
2.     Химический эксперимент – важнейший метод и средство обучения химии.
3.     Развитие предметных компетенций на уроках средствами химического эксперимента.
4.     Мультимедиа и виртуальные химические лаборатории.

СПИКЕРЫ:
1.  Столбцова Н.В., учитель химии МОО «Харцызская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 25»;
2.  Гусакова Н. В., директор, учитель химии МОУ «ШКОЛА №10 Г.ТОРЕЗА»;
3.  Дробышев Е.Ю., учитель химии, МОУ «Средняя школа №4 города Макеевки»;
4. Мехалаин Н.В, учитель химии МОО «Харцызская средняя школа № 22».
Более подробно с материалами мероприятия можно ознакомиться на блоге «Химия» сайта ГОУ ДПО «ДонРИДПО».
 Ознакомиться с материалами мероприятия можно ЗДЕСЬ

https://zoom.us/j/5764679569

Желаем педагогам творческого вдохновения в новом учебном году и
благодарим за участие в вебинаре:
Столбцову Н.В.;
Гусакову Н. В.;
Дробышева Е.Ю.;
Мехалаин Н.В.


Пусть ученики только радуют и удивляют Вас!

четверг, 19 сентября 2019 г.




    Правильное управление классом на уроке – главный путь к успеху учителя!

18 сентября на базе Донецкого республиканского института дополнительного образования прошло занятие коучинг-школы для методистов, курирующих предметную отрасль «Естествознание» и руководителей МО по проблеме «Управление учебно-образовательным процессом на уроках естественнонаучного цикла и экономики».

42 методиста и руководителя методических объединений учителей естественного цикла и экономики из разных уголков Донецкой Народной республики приехали повысить свою профессиональную компетентность.
         Управление классом – это процесс поддерживания деловой учебной  атмосферы, вызывающей желание  учеников активно работать без нарушения  дисциплины.
Если учитель правильно управляет классом, то на его уроках:
Ø ученики больше времени уделяют учебе, потому что учитель не отвлекается на замечания ученикам;
Ø развивается самоуправление в классе - учитель учит детей брать на себя ответственность, правильно распределять зоны ответственности, создавать правила и процедуры совместной деятельности;
Ø повышается качество естественнонаучного образования и экономики.
На занятии были рассмотрены такие теоретические вопросы:
- целеполагание в образовательном процессе;
- управление групповой динамикой учебного процесса при внедрении инновационных форм обучения;
- развитие мотивов к процессу учения.
Герман О. И., методист методического центра управления образования администрации города Макеевки провела с участниками практическую работу  в процессе которой были раскрыты основные аспекты процесса управления методической работой учителей географии и экономики в городе Макеевка.
         Кобелева Е. В., руководитель МО учителей биологии г. Шахтерска, учитель биологии МОУ «Шахтерская гимназия» и Трасковская Т. Н., методист методического центра управления образования администрации города Горловка, учитель химии Горловского лицея № 85 «Гармония» поделились опытом своей работы на уроках биологии и химии  по реализации особенностей управления учебным процессом на таких этапах урока как организация взаимодействия в процессе познания нового материала и контрольно-оценочной деятельности, которые сопровождались интересными приемами, методами работы, видеоматериалами.
         Правильное управление классом – это значит:
Ø Развивать веру в успех.Ø Считать ошибки нормальным и нужным явлением.
Ø Сделать процесс обучения эффективным.
Ø Признавать и видеть достижения каждого.
Ø Учить детей управлять собственной деятельностью.

Слушатели школы получили научно-теоретические и практические материалы для работы на местах.


среда, 18 сентября 2019 г.

Внимание!!!
По техническим причинам вебинар 
«Роль лабораторных и практических работ в формировании предметных компетенций при изучении химии»
переносится, сообщим о дате позже.


Методист по химии Цыбульник А.А.